找到根本书籍，构建合宜知识结构

1.何谓根本书籍？

根本书籍，也称原典型书籍，是指奠定教师精神及学术根基，影响和形成专业思维方式的经典书籍。此外，那些大多在童年至青年期出现过的，深刻地影响人的生命及精神气质的书籍，也被称为根本书籍。（《教师阅读地图》）

凡是影响人的生命价值观、奠定其思维方式、产生学术影响的书籍均为根本书籍。反省自己，我有根本书籍吗？答案是否定的，仔细回想所读过的书中，找不到一本对自己的学术产生影响的书籍，阅读时漂浮在空中，深不进去，扎不下根。因而，要想得到专业发展，就必须先找到自己的根本书籍。

2.如何寻找根本书籍？

（1）依托合理的知识结构

对于任何一个具体的专业领域而言，存在着一个合理的知识结构。结构决定功能，专业知识结构的均衡与否，直接决定着教育教学的效果。假如阅读结构严重失衡，则往往会形成专业短板，影响到整体功能发挥。（《教师阅读地图》）

作为一名小学语文老师，专业知识结构就包括本体性知识、专业知识和人类基本知识。本体性知识即所教学科专业知识，是从事教育职业的人所必须具备的核心知识，是胜任岗位的基本保证。对于语文学科来说，包括汉语知识、文本解读、学科实践及理论、文学作品等。专业知识，是从事教育职业的人所必须具备的专业基础知识，包括教育学、实践教育学及课程理论、教育视野、文艺类教育学素材、教育管理、职业认同、心理学等。而人类基本知识，“则是不仅针对教师而言，乃是应该具备的人类基本知识”，构成了专业阅读更广阔的背景。（《教师阅读地图》）

这里所讲的这个比例只是暗示结构中不同部分的重要性有差异，而不是严谨的阅读比例，对于教育中的不同领域来说，这个知识结构也是各有不同的，对于班主任来说这个比例可能是一个数值，但对于学科教师来说，这个比例可能又会是另一个数值，只有接近这个比例，专业发展才会越加健康。

知识结构会潜在地作用于日常的教育教学中，哪怕是上一节课，也是整个知识结构在起作用。因此，依托合理的知识结构选择自己的根本性书籍是有必要的。

（2）个人“浪漫—精确—综合”的专业发展过程

新教育实验认为，教师专业发展，是一个线性与非线性交替的过程，一个教师成长为优秀教师乃至卓越教师，不仅仅需要漫长岁月中的潜心修炼，也需要一次又一次或大或小的“遭遇”，例如一个教育或教学事件，一个共同体，一次演讲，一本书等等。此外，新教育实验还认为，在教师专业发展过程中，更为本质的，也同样拥有一个内在的无法逃遁的发展结构或者说节奏，这种节奏，借用教育家怀特海的理论，可以简单地表述为一种“浪漫—精确—综合”的有机过程。（《教师阅读地图》）

我认为要想找到自己的根本书籍，还要结合自己专业发展所处的具体阶段，只有分清自己所处的阶段，只有明确自己发展的朝向，才能更容易地找到自己的根本书籍。

（3）由浅入深的专业发展阶梯

专业发展是一个循序渐进的过程，也是一个由浅入深的过程，如果说专业发展好比登山的话，那么不同的台阶，可能意味着不同的书。（《教师阅读地图》）从成长期大量的浪漫阅读，到成熟期精确阅读，从自发到自觉，从感性到理性，将阅读书籍真正运用于教育教学之中，那么就会走向个人的卓越期。基于个人专业发展阶段来选择属于自己的根本性书籍也是非常有必要的。

（4）根据自己的合理阅读路径来选择

每个教师的专业发展路径是不同的，即使是教同年级同学科的老师，因为个人的智力背景、生活经历、知识积累、兴趣爱好等都不相同，因此，每个人的阅读路径不同，也就是说每个人所需要的根本书籍是不同的。我要走向哪里，我面临哪些问题需要解决，这些问题决定了我要阅读哪些专业书籍。

（5）最适合自己阅读的书。

在教育教学过程中，我们会不断发现需要解决的问题，当我们站在讲台上，我们遇到一个问题，可是当我们作为班主任管理班级时，可能又会有新的问题出现，甚至还有一些一直困扰着我们的专业问题。这些问题对于每个人来说都是不同的，因为每个人职业愿景不同，生活经历不同，甚至一个人每时每刻所需要读的书可能也不尽相同。因此，专业发展，从某种意义上来说就是不断地寻找此时此刻最适合自己的图书。

3.找到根本书籍

依托专业阅读的“五大假设”，分析自己所处的发展阶段，并结合自己当下所需要解决的问题——提升课堂教学水平，我明确了自己的根本书籍：本体性知识——《听王荣生教授评课》，想要成长为一名优秀的语文教师，就应该反思自己所教与学生所学之间的关联，反思“自己想教——实际上教——学生实际所学”之间的关联，这应该是语文教师专业发展的主要路径。专业知识——《给教师的建议》，书中既有对后进生的教育方法，还有对教学内容的关注；既有记忆力的培养，还有学习兴趣的激发；既有知识的内涵，又有德育的内容……总之，教育生活中所能遇到的种种问题都能在书中找到相应的答案，读此书，能够产生对根本问题及各个专业问题的思考，并在思考之间建立关联，从而构建属于自己的适宜的知识结构，将不同领域的知识整合成为一个整体。人类基本知识——《论语》。读《论语》，能够提升自己文学素养，又将教育理念古为今用，还能与其他知识相互编织。为此，我将这三本书定为自己的根本性书籍，开启了自己的专业阅读之路。

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